| Názov školy | Spojená škola de La Salle, Čachtická 14, Bratislava |
| Adresa školy | Čachtická 14, 831 06 Bratislava |
| Telefón | 02/44881705 |
| sekretariat@lasalle.sk | |
| WWW stránka | gsbba.edupage.org |
| Zriaďovateľ | Inštitút školských bratov, Kovácsová 53, 851 10 Bratislava |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Jacek Chaciński | 02/44881705 | chacinski@lasalle.sk | |
| ZRŠ | Mgr. Peter Magač | 02/44881705 | magac@lasalle.sk | |
| ZRŠ | Mgr. Eva Baračková | 02/44881705 | barackova@lasalle.sk | |
| ZRŠ | Mgr. Martin Forisch | 02/44881705 | forisch@lasalle.sk |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | Mgr. Zuzana Krásna | krasna@lasalle.sk |
| pedagogickí zamestnanci | PaedDr. Jana Kišová | kisova@lasalle.sk |
| ostatní zamestnanci | Viera Dešťová | destova@lasalle.sk |
| zástupcovia rodičov | Ing. Ján Lang | jan.lang@stuba.sk |
| Ing. Peter Pálka | peter.sb.palka@gmail.com | |
| Ing. Martin Babík | mbabik@tmcservisk.sk | |
| zástupca zriaďovateľa | PaedDr. Mária Hodžová | hodzova@lasalle.sk |
| Mgr. Maciej Dziambor | dziambor@lasalle.sk | |
| Ing. Martin Ponduša | pondusa@mpspol.sk | |
| Mgr. Slávka Viglaská | - |
Metodické združenie a predmetové
komisie
|
Predseda |
Členovia GŠB |
Členovia ZŠ |
|
|
Spoločenskovedné predmety |
Mgr. Zuzana Krásna |
Mgr. Matej Daniš Mgr. Iveta Laurincová Mgr. Marian Paliatka |
Mgr. Anna Mravcová Mgr. Miroslava Pullmannová
Ranková Mgr. Katarína Mihaliková Mgr. Judita Marettová |
|
Výchovné predmety |
Mgr. Maciej Dziambor |
PaedDr. Alena Udvardyová Mgr. Grzegorz Fietko Mgr. Monika Farkašová Mgr. Marian Paliatka |
Mgr. Radoslava Rusnáková Mgr. Dagmar Vernarská RNDr. Marta Klechová |
|
Cudzie jazyky |
Mgr. Jana Štefanovičová |
Ing. Iveta Divoková Mgr. Iveta Laurincová PhDr. Zuzana Solmošiová Mgr. Ľubica Rompfová Mgr. Martin Forisch Mgr. Marcela Šimková |
Ing. Slávka Grambličková Mgr. Mariana Kužmová Mgr. Katarína Pavlíková |
|
Náboženská výchova |
Mgr. Monika Farkašová |
Mgr. Grzegorz Fietko Mgr. Maciej Dziambor |
Mgr. Jacek Chaciński Mgr. Krzysztof Opalski Mgr. Rozália Budzáková |
|
Prírodovedné predmety |
PaedDr. Mária Hodžová |
Mgr. Daniela Vlkovičová RNDr. Zora Pajtinková RNDr. Klára Šinková Mgr. Jana Tkačíková Mgr. Peter Magáč Mgr. Jana Popovičová PaedDr. Ján Križan |
Mgr. Miroslava Pullmannová Ranková RNDr. Marta Klechová |
|
Školský klub detí ZŠ |
Bc. Andrea Bučeková |
Mgr. Rozália Budzáková Mgr. Krzysztof Opalski Mgr. Radoslava Rusnáková Mgr. Judita Marettová Eva Marianková Mgr. Marcela Chromeková |
|
|
Metodické združenie |
Mgr. Ľubica Ivančíková |
PaedDr. Eva Baračková Mgr. Lýdia Čeledová PaedDr. Jana Kišová Mgr. Anna Pavlová Mgr. Miriam Lomnická Mgr. Dagmar Vernarská Mgr. Dana Vargová Mgr. Iveta Hudecová Mgr. Veronika Strelková Mgr. Rozália Budzáková Mgr. Anna Mravcová Mgr. Marcela Chromeková |
Počet žiakov školy: 516
Počet tried: 26
Podrobnejšie informácie:
| Trieda | Počet žiakov | z toho ŠVVP |
|---|---|---|
| I.A | 20 | |
| I.B | 19 | 3 |
| I.C | 11 | |
| II.A | 21 | |
| II.B | 22 | |
| III.A | 23 | 1 |
| III.B | 21 | 1 |
| IV.A | 17 | 1 |
| IV.B | 23 | 1 |
| V.A | 21 | 3 |
| V.B | 19 | 1 |
| VI.A | 25 | 5 |
| VII.A | 26 | 6 |
| VIII.A | 27 | 4 |
| IX.A | 22 | 2 |
| Prima | 31 | 1 |
| Sekunda | 29 | 2 |
| Tercia | 27 | |
| Kvarta | 21 | 1 |
| Sexta | 20 | |
| Septima | 23 | |
| Oktava | 22 | |
| I.G | 11 | 3 |
| II.G | 7 | 1 |
| III.G | 9 | |
| IV.G | 10 | 1 |
Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 75/38 súčet / počet dievčat
Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 3/2súčet / počet dievčat
Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 43/23 súčet / počet dievčat
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2013: 11/9 súčet / počet dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2013: 11 súčet / počet dievčat
| Gym 8.roč | Gym 4.roč | Spolu | |
|---|---|---|---|
| prihlásení | 55 | 20 | 75 |
| prijatí | 31 | 15 | 46 |
| % úspešnosti |
| Trieda | ANJ | BIO | DEJ | ESV | FRJ | FYZ | GEG | HUV | CHE | IFV | INF | KNB | KAJ | KNJ | KFJ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1,11 | 1 | 1 | ||||||||||||
| I.B | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| I.C | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| II.A | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| II.B | 1,1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| III.A | 1,21 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| III.B | 1,1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| IV.A | 1,35 | 1,12 | 1,06 | 1,12 | |||||||||||
| IV.B | 1,86 | 1 | 1,14 | 1,14 | |||||||||||
| V.A | 1,86 | 1,76 | 1,86 | 1,86 | 1 | 2,14 | |||||||||
| V.B | 1,95 | 1,53 | 2 | 1,58 | 1 | 2 | |||||||||
| VI.A | 2,57 | 1,91 | 1,48 | 2,04 | 1 | 1,09 | 1,7 | ||||||||
| VII.A | 2,52 | 2,63 | 2,35 | 2,68 | 2 | 1 | 2,28 | ||||||||
| VIII.A | 2,5 | 2,3 | 2,29 | 2,83 | 3 | 2,59 | 1,88 | ||||||||
| IX.A | 2,2 | 2,65 | 2,37 | 2,65 | 1,47 | 1,67 | |||||||||
| Prima | 1,3 | 1,43 | 1,5 | 1,23 | 1,03 | 1,07 | |||||||||
| Sekunda | 1,83 | 1,45 | 1,86 | 1,69 | 1,76 | 1,03 | 1,38 | ||||||||
| Tercia | 2,3 | 1,56 | 1,93 | 1,96 | 1 | 2,3 | 1,44 | ||||||||
| Kvarta | 2,1 | 1,76 | 2,11 | 1,62 | 1,67 | 1,57 | |||||||||
| Sexta | 1,79 | 1,89 | 1,79 | 1,5 | 1,74 | 1,68 | 2,11 | 1,63 | |||||||
| Septima | 1,9 | 1,52 | 2,57 | 2,57 | 2,05 | 2,05 | |||||||||
| Oktava | 2,2 | 1 | 1,75 | 1,7 | 1,94 | 2,2 | 1,4 | ||||||||
| I.G | 2,09 | 2 | 2,91 | 2,09 | 2 | 1,73 | 1,55 | ||||||||
| II.G | 2,14 | 2,29 | 2,71 | 2,71 | 2,43 | 3 | 2,14 | ||||||||
| III.G | 2,33 | 1,56 | 2 | 1,67 | 1,56 | 2,44 | 1,78 | 1,33 | |||||||
| IV.G | 2,5 | 1,7 | 2,5 | 2 | 2,44 | 3 | 2 |
| Trieda | KAJ | KAJ | KFJ | KFJ | KNJ | KNJn | MAT | NAS | NEJ | OBN | PVC | PDA | PDA | PVO | PYE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1,11 | 1 | |||||||||||||
| I.B | 1 | 1 | |||||||||||||
| I.C | 1 | 1 | |||||||||||||
| II.A | 1,05 | 1 | |||||||||||||
| II.B | 1,24 | 1,05 | |||||||||||||
| III.A | 1,26 | 1,53 | |||||||||||||
| III.B | 1,35 | 1,25 | |||||||||||||
| IV.A | 1,41 | 1 | 1,24 | ||||||||||||
| IV.B | 1,86 | 1 | 1,68 | ||||||||||||
| V.A | 1,76 | 1,52 | |||||||||||||
| V.B | 1,84 | 1,42 | |||||||||||||
| VI.A | 2,13 | 1,39 | |||||||||||||
| VII.A | 2,52 | 2,44 | 2,26 | ||||||||||||
| VIII.A | 2,54 | 2,67 | 2 | ||||||||||||
| IX.A | 2,55 | 2,7 | 2,17 | ||||||||||||
| Prima | 1,7 | 1,22 | 1 | ||||||||||||
| Sekunda | 1,76 | 1,83 | 1,17 | ||||||||||||
| Tercia | 2,26 | 2,37 | |||||||||||||
| Kvarta | 1,81 | 1,5 | |||||||||||||
| Sexta | 1,63 | 2,55 | |||||||||||||
| Septima | 2,61 | 1,00 | 1,91 | ||||||||||||
| Oktava | 2 | 1,3 | 2,42 | ||||||||||||
| I.G | 2,18 | 2,27 | |||||||||||||
| II.G | 2,29 | 3,14 | |||||||||||||
| III.G | 2,44 | 2 | 1 | ||||||||||||
| IV.G | 2,6 | 3,5 | 2,1 |
| Trieda | RMK | SEB | SEBn | SED | SEDn | SEF | SEG | SEC | SEN | SEI | SEM | SEMn | SNB | SSJ | SSJn |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | |||||||||||||||
| I.B | |||||||||||||||
| I.C | |||||||||||||||
| II.A | |||||||||||||||
| II.B | |||||||||||||||
| III.A | |||||||||||||||
| III.B | |||||||||||||||
| IV.A | |||||||||||||||
| IV.B | |||||||||||||||
| V.A | |||||||||||||||
| V.B | |||||||||||||||
| VI.A | |||||||||||||||
| VII.A | |||||||||||||||
| VIII.A | |||||||||||||||
| IX.A | |||||||||||||||
| Prima | |||||||||||||||
| Sekunda | |||||||||||||||
| Tercia | |||||||||||||||
| Kvarta | |||||||||||||||
| Sexta | |||||||||||||||
| Septima | |||||||||||||||
| Oktava | 1 | 2,33 | 3 | 3 | 1,86 | 2 | |||||||||
| I.G | |||||||||||||||
| II.G | |||||||||||||||
| III.G | |||||||||||||||
| IV.G | 1,33 | 3,5 | 2,75 | 3 | 2 | 3 | 2,7 |
| Trieda | SJL | SPS | SPSn | Spr | SEE | ŠKD | ŠKDp | ŠKDr | ŠKDz | THD | TSV | TEV | UKL | VLA | VOL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1,21 | 1 | 1 | ||||||||||||
| I.B | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| I.C | 1,1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| II.A | 1,1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| II.B | 1,29 | 1 | 1 | 1,05 | |||||||||||
| III.A | 1,3 | 1 | 1 | 1,15 | |||||||||||
| III.B | 1,33 | 1 | 1 | 1,24 | |||||||||||
| IV.A | 1,35 | 1 | 1 | 1,35 | |||||||||||
| IV.B | 1,59 | 1 | 1 | 1,23 | |||||||||||
| V.A | 1,81 | 1,14 | 1,05 | ||||||||||||
| V.B | 1,84 | 1 | 1 | ||||||||||||
| VI.A | 1,7 | 1 | 1,04 | ||||||||||||
| VII.A | 1,96 | 1 | 1,06 | ||||||||||||
| VIII.A | 1,88 | 1 | 1,48 | 1 | |||||||||||
| IX.A | 2,55 | 1 | 1 | ||||||||||||
| Prima | 1,33 | 1 | |||||||||||||
| Sekunda | 1,97 | 1 | |||||||||||||
| Tercia | 2,22 | 1 | |||||||||||||
| Kvarta | 1,95 | 1,19 | 2 | ||||||||||||
| Sexta | 2,21 | 1 | 1,74 | ||||||||||||
| Septima | 2,39 | 1 | |||||||||||||
| Oktava | 2,18 | 1,8 | 1 | ||||||||||||
| I.G | 2,55 | 1 | 1,27 | ||||||||||||
| II.G | 2,86 | 1 | 2,14 | ||||||||||||
| III.G | 2 | 1 | |||||||||||||
| IV.G | 2,3 | 2 | 1 |
| Trieda | Vol 1 | Vol 2 | Vol 3 | Vol 4 | Vol 5 | VUM | VYV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1 | ||||||
| I.B | 1 | ||||||
| I.C | 1 | ||||||
| II.A | 1 | ||||||
| II.B | 1 | ||||||
| III.A | 1 | ||||||
| III.B | 1 | ||||||
| IV.A | 1 | ||||||
| IV.B | 1 | ||||||
| V.A | 1 | ||||||
| V.B | 1 | ||||||
| VI.A | 1 | ||||||
| VII.A | |||||||
| VIII.A | |||||||
| IX.A | 2,1 | ||||||
| Prima | 1,03 | ||||||
| Sekunda | 1,24 | ||||||
| Tercia | 1,44 | ||||||
| Kvarta | 1,52 | ||||||
| Sexta | |||||||
| Septima | |||||||
| Oktava | |||||||
| I.G | |||||||
| II.G | |||||||
| III.G | |||||||
| IV.G |
| Trieda | Počet | Vyznamenaní | Veľmi dobre | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní | Správanie 2 | Správanie 3 | Správanie 4 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 20 | 0 | 0 | 18 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| I.B | 19 | 0 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I.C | 11 | 0 | 0 | 10 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| II.A | 21 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.B | 22 | 19 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| III.A | 23 | 18 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| III.B | 21 | 20 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| IV.A | 17 | 14 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV.B | 23 | 16 | 6 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| V.A | 21 | 11 | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| V.B | 19 | 7 | 7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| VI.A | 25 | 8 | 11 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| VII.A | 26 | 7 | 3 | 15 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| VIII.A | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 | 0 | 0 |
| IX.A | 22 | 4 | 4 | 12 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Prima | 31 | 27 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Sekunda | 29 | 14 | 11 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Tercia | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 | 0 | 0 |
| Kvarta | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 |
| Sexta | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 |
| Septima | 23 | 0 | 0 | 2 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 |
| Oktava | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 | 0 | 0 |
| I.G | 11 | 2 | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.G | 7 | 0 | 1 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III.G | 9 | 0 | 1 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| IV.G | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 19 | 1200 | 63,16 | 1200 | 63,16 | 0 | 0,00 |
| I.B | 19 | 929 | 48,89 | 929 | 48,89 | 0 | 0,00 |
| I.C | 11 | 902 | 82,00 | 902 | 82,00 | 0 | 0,00 |
| II.A | 21 | 1489 | 70,90 | 1489 | 70,90 | 0 | 0,00 |
| II.B | 21 | 1061 | 50,52 | 1061 | 50,52 | 0 | 0,00 |
| III.A | 17 | 1169 | 58,45 | 1169 | 58,45 | 0 | 0,00 |
| III.B | 21 | 1104 | 52,57 | 1104 | 52,57 | 0 | 0,00 |
| IV.A | 17 | 975 | 57,35 | 975 | 57,35 | 0 | 0,00 |
| IV.B | 22 | 2312 | 105,09 | 2312 | 105,09 | 0 | 0,00 |
| V.A | 20 | 2084 | 99,24 | 1854 | 88,29 | 230 | 10,95 |
| V.B | 18 | 719 | 37,84 | 719 | 37,84 | 0 | 0,00 |
| VI.A | 24 | 1661 | 62,21 | 1661 | 62,21 | 0 | 0,00 |
| VII.A | 26 | 2536 | 97,54 | 2536 | 97,54 | 0 | 0,00 |
| VIII.A | 27 | 3962 | 165,08 | 3953 | 164,71 | 9 | 0,38 |
| IX.A | 21 | 2782 | 132,48 | 2779 | 132,33 | 3 | 0,14 |
| Prima | 30 | 1475 | 49,17 | 1475 | 49,17 | 0 | 0,00 |
| Sekunda | 29 | 2178 | 72,6 | 2178 | 72,6 | 0 | 0,00 |
| Tercia | 27 | 2293 | 84,93 | 2289 | 84,78 | 4 | 0,15 |
| Kvarta | 21 | 1671 | 79,57 | 1659 | 79 | 12 | 0,57 |
| Sexta | 20 | 987 | 51,95 | 986 | 51,89 | 1 | 0,05 |
| Septima | 23 | 2278 | 99,09 | 2272 | 98,78 | 6 | 0,26 |
| Oktava | 22 | 962 | 43,72 | 961 | 43,68 | 1 | 0,05 |
| I.G | 11 | 576 | 52,36 | 576 | 52,36 | 0 | 0,00 |
| II.G | 7 | 474 | 67,71 | 473 | 67,57 | 1 | 0,14 |
| III.G | 9 | 1316 | 146,22 | 1316 | 146,2 | 0 | 0,00 |
| IV.G | 10 | 1029 | 93,55 | 1029 | 93,55 | 0 | 0,00 |
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % | Iný údaj o úspešnosti |
|---|---|---|---|
| Monitor SJL | 21 | 60,49 | 46,14 |
| Monitor MAT | 21 | 58,81 | 67,06 |
| Predmet | Úroveň | Počet | (M/Ž) | PFEČ priemer | PFEČ počet | PFIČ priemer | PFIČ počet | 1 Ústna | 2 Ústna | 3 Ústna | 4 Ústna | 5 Ústna | Ústna priemer | Ústna počet |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | B1 | 2 | (0/2) | 1 | 1 | 1,50 | 2 | |||||||
| Anglický jazyk | B2 | 27 | (7/20) | 64,85% | 21 | 63,81% | 21 | 4 | 8 | 4 | 2,00 | 16 | ||
| Biológia | 11 | (2/9) | 4 | 3 | 2 | 1,78 | 9 | |||||||
| Dejepis | 2 | (0/2) | 1 | 1 | 1,50 | 2 | ||||||||
| Francúzsky jazyk | B1 | 1 | (0/1) | 1 | 2,00 | 1 | ||||||||
| Francúzsky jazyk | B2 | 5 | (0/5) | 89,20% | 1 | 90,00% | 1 | 5 | 1,00 | 3 | ||||
| Fyzika | 7 | (3/4) | 1 | 2 | 1,67 | 3 | ||||||||
| Geografia | 13 | (7/6) | 5 | 2 | 1,29 | 7 | ||||||||
| Chémia | 2 | (0/2) | 1 | 1,00 | 1 | |||||||||
| Matematika | 8 | (1/7) | 52,91% | 8 | 3 | 1 | 1,25 | 4 | ||||||
| Nemecký jazyk | B2 | 6 | (0/6) | 73,66% | 5 | 82,00% | 5 | 1 | 4 | 1,80 | 5 | |||
| Občianska náuka | 9 | (1/8) | 4 | 1 | 1,20 | 5 | ||||||||
| Slovenský jazyk a literatúra | 32 | (7/25) | 77,15% | 32 | 74,42% | 32 | 10 | 6 | 3 | 2 | 1,86 | 21 |
| Trieda | Študijný (učebný) odbor | Zameranie |
|---|---|---|
| I.A | 7921 B základná škola | 1. stupeň |
| I.B | 7921 B základná škola | 1. stupeň |
| I.C | 7921 B základná škola | 1. stupeň |
| II.A | 7921 B základná škola | 1. stupeň |
| II.B | 7921 B základná škola | 1. stupeň |
| III.A | 7921 B základná škola | 1. stupeň |
| III.B | 7921 B základná škola | 1. stupeň |
| IV.A | 7921 B základná škola | 1. stupeň |
| IV.B | 7921 B základná škola | 1. stupeň |
| V.A | 7922 D základná škola | 2. stupeň |
| V.B | 7922 D základná škola | 2. stupeň |
| VI.A | 7922 D základná škola | 2. stupeň |
| VII.A | 7922 D základná škola | 2. stupeň |
| VIII.A | 7922 D základná škola | 2. stupeň |
| IX.A | 7922 D základná škola | 2. stupeň |
| Prima | 7902 J gymnázium | |
| Sekunda | 7902 J gymnázium | |
| Tercia | 7902 5 gymnázium | |
| Kvarta | 7902 5 gymnázium | |
| Sexta | 7902 5 gymnázium | |
| Septima | 7902 5 gymnázium | cudzie jazyky |
| Oktava | 7902 5 gymnázium | cudzie jazyky |
| I.G | 7902 J gymnázium | |
| II.G | 7902 J gymnázium | |
| III.G | 7902 5 gymnázium | |
| IV.G | 7902 5 gymnázium |
| Predmet | Ročník | Počet skupín | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|---|
| KNJ | Septima, III.G | 1 | 2 |
| KFJ | Septima, III.G | 1 | 2 |
| SED | Septima, III.G | 1 | 2 |
| SEC | Septima, III.G | 1 | 2 |
Pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 51 | 10 | 43,6 | 8,5 |
| DPP | 15 | 12,13 | ||
| Znížený úväzok | 15 | 4 | 12,13 | 1,9 |
| ZPS | 2 | 1,6 | ||
| Na dohodu | 1 | 3 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 6 | 51 | 51 |
| vychovávateľov | 0 | 7 | 7 |
| asistentov učiteľa | 0 | 0 | 0 |
| spolu | 6 | 51 | 51 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| V.A | VYV | 2 |
| V.B | VYV | 2 |
| Príma | TSV | 2 |
| Sekunda | TSV | 2 |
| Tercia | TSV | 2 |
| Kvarta | TSV | 2 |
| III.G | TSV | 2 |
| IV.G | TSV | 2 |
| Septima | TSV | 2 |
| Oktáva | TSV | 2 |
| V.A | GEG | 2 |
| V.B | GEG | 2 |
| VI.A | GEG | 2 |
| VII.A | GEG | 2 |
| IX.A | GEG | 2 |
| Sexta | UKL | 2 |
| II.G | UKL | 2 |
| I.G | UKL | 2 |
| Príma | VYV | 2 |
| VIII.A | SEE | 2 |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | ||
| 2.kvalifikačná skúška | ||
| štúdium školského manažmentu | 2 | |
| špecializačné inovačné štúdium | 2 | |
| špecializačné kvalifikačné | ||
| postgraduálne | ||
| doplňujúce pedagogické | 1 | |
| vysokoškolské pedagogické | ||
| vysokoškolské nepedagogické | ||
| adaptačné vzdelávanie | 1 | 1 |
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | medzinár. kolo |
|---|---|---|---|---|---|
| Midicool Volley - dievčatá | 6 | ||||
| Midicool Volley - chlapci | 6 | ||||
| Obvodné kolo vo vybíjanej dievčat | 12 | II. miesto | |||
| Obvodne kolo vo volejbale chlapcov | 10 | I. miesto | |||
| Coca – Cola cup 2014, školský pohár vo futbale | 15 | ||||
| Okresné kolo vo florbale starších žiakov | 12 | II. miesto | |||
| Okresné kolo vo florbale mladších žiakov | 12 | ||||
| Futbalovy turnaj Dôvera mladšich žiakov | 9 | III. miesto | |||
| Turnaj v stolnom tenise cirkevných škôl o Putovný pohár bl. Jána Pavla II. vo | 8 | I.miesto | |||
| ,Kľuč od pevnosti - Stará Ľubovňa. | 4 | VIII. miesto | |||
| Račianska olympiáda | 57 | II. miesto | |||
| Biblická olympiáda ZŠ | 3 | VII. miesto | |||
| Biblická olympiáda nižšie gym | 3 | V. miesto | |||
| Biblická olympiáda vyššie gym. | 3 | IV. miesto | |||
| Olympiáda v anglickom jazyku ka. 2B | 1 | I. miesto | |||
| Olympiáda vo francúzskom jazyku kat. 1B | 1 | III. miesto | |||
| Olympiáda vo francúzkom jazyku kat. 2A | 1 | III. miesto | |||
| Slovo bolo u Boha | 1 | II. miesto | |||
| Olympiáda zo SJL | 1 | III. miesto | |||
| Hviezdoslavov Kubín | 2 | II. miesto | |||
| Račiansky jahodový kvet | 18 | I., II., III. miesto | |||
| Umenie zblízka | 1 | I. miesto | |||
| Pytagoriáda | 28 | II. miesto | |||
| Junior Fresh | 8 | ||||
| Expert | 14 | ||||
| Pikofyz | 6 | ||||
| Chemická olympiáda | 4 | ||||
| Biologická olympiáda | 5 | I. miesto | |||
| Geografická olympiáda | 3 | II., III.miesto | XII. miesto | ||
| Matematická oplympiáda | 41 | ||||
| Klokan | 59 |
Kultúrno-spoločenské aktivity školy
V prvom polroku školského roka 2013/2014 naša škola usporiadala niekoľko kultúrno-spoločenských akcií. Prvou z nich boli adventné dielne, kde mali návštevníci okrem iného možnosť vyrobiť si pekné vianočné ozdoby alebo ochutnať vianočný punč. Táto akcia má už tradične vysokú návštevnosť zo strany žiakov a hlavne rodičov a ďalších rodinných príslušníkov.
Ďalšou tiež už tradičnou akciou bola školská vianočná akadémia, ktorá sa uskutočnila 18. decembra 2013 v nemeckom kultúrnom dome v Rači. Na bohatom programe participovali žiaci ZŠ a gymnázia, tím učiteľov a školských bratov a bývalí absolventi našej školy. Akadémia bola určená pre rodičov a vďaka dlho pripravovanému kvalitnému programu mala veľmi pozitívne ohlasy.
Na základe niekoľkoročnej spolupráce s miestnym úradom v Rači, v adventnom období naši žiaci tiež vystúpili s krátkym hudobným programom na Račianskych vianočných trhoch.
V januári 2014 škola usporiadala deň otvorených dverí na ZŠ aj na gymnáziu za účelom spropagovania možností štúdia na našej škole. Počas tohto dňa mali návštevníci možnosť vidieť ako sa na našej škole vyučujú jednotlivé predmety, bola im predstavená spolupráca s našimi zahraničnými partnermi ako aj ďalšie aktivity školy čo im umožnilo lepšie sa rozhodnúť pri výbere ďalšieho štúdia.
V druhom polroku školského roka naša škola pripravovala už tradičnú akciu školský fest, ktorá sa každý rok koná v polovici mája pri príležitosti oslavy nášho patróna svätého Jána de La Salle. Akcia je určená pre všetkých žiakov našej školy, ich rodičov a ďalších priateľov. Tento deň má športovo spoločenský charakter, kde v doobedňajších hodinách žiaci súťažia v športoch ako floorball, volejbal, vybíjaná a v popoludňajších hodinách žiaci ZŠ a gymnázia spolu s ďalšími hosťami vystúpia s kultúrnym programom pre všetkých návštevníkov festu.
Naša škola sa počas celého školského roka zapája do rôznych charitatívnych akcií a zbierok ako sú adventná zbierka, Tehlička pre Afriku, Deň narcisov a ďalšie. Žiaci prvého stupňa vystupujú s krátkym programom v dome dôchodcov a žiaci gymnázia pripravujú Mikuláša pre deti zo školy na Mokrohájskej ulici.
Naša škola je každoročne usporiadateľom okresného kola olympiády v anglickom jazyku pre Bratislavu III, kedy sa tohto kola súťaže zúčastňuje približne jedna desiatka škôl z tohto bratislavského obvodu.
Duchovné obnovy a duchovné aktivity školy:
Duchovná obnova pre pracovníkov školy sa konala päťkrát v školskom roku. Školská svätá omša sa konala každú stredu o 7,15 hod. Triedne sväté omše sa konali každý štvrtok pre ZŠ a každý pondelok pre GŠB. Oslava sviatku sv. Jána de La Salle sa uskutočnila dňa 17. mája 2014. Prvé sv. prijímanie sa konalo 24.mája 2014. Sviatosť zmierenia pre žiakov sa konala v prvý piatok každý mesiac. Duchovná obnova pre žiakov sa konala dvakrát a to cez advent a veľký pôst.
Cezhraničné aktivity školy
V školskom roku 2013/2014 študovali dvaja žiaci triedy Septima na partnerskej škole vo Viedni Strebersdorf- Rakúsko.
V mesiaci apríl sa 34 žiakov a traja vyučujúci našej školy zúčastnili poznávacieho zájazdu do Škótska.
V mesiaci jún sa vybraní žiaci našej školy a dvaja vyučujúci zúčastnili výmenného pobytu vo Francúzsku na partnerskej škole v Saint Etienne Sainte- Famillie.
Cez letné prázdniny v mesiaci júl sa vybraní žiaci našej školy a dvaja vyučujúci zúčastnili jazykového pobytu Wienwoche na partnerskej škole vo Viedni Strebersdorf- Rakúsko.
Škola vydáva svoj vlastný školský časopis SHOT ako občasník.
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé
B) Krátkodobé
C) V školskom roku 2013/2014 boli školou vypracované projekty:
Projekty:
|
Názov projektu |
charakteristika projektu |
časová realizácia |
cieľová skupina |
Zdravá škola
|
Správna životospráva žiakov a pedagógov |
Od r. 2003 až
súčasnosť |
Žiaci 1.-9.r.,
pedagógovia školy |
|
Infovek |
Informatizácia na školách |
Stále trvá |
Žiaci školy |
|
Modlitba za školu |
Cieľom projektu je zvýrazniť dôležitosť
kresťanských hodnôt pri výchove mladej generácie |
Od r. 2006 |
Žiaci školy Pedagógovia |
|
Modrá škola |
Cieľom projektu je zvýrazniť dôležitosť vody
v každodennom živote človeka |
Od r. 2010 |
Žiaci I. stupňa
ZŠ Pedagógovia na I.
stupni ZŠ |
|
Deň v sukni |
Projekt je zameraný na výber vhodného oblečenia
vzhľadom na usporiadanú udalosť a výchovu k elegancii. |
Od r.2008 |
Žiaci
1.-9.ročníka Pedagógovia |
|
Modernizácia
vzdelávania pre ZŠ a SŠ |
Projekt zameraný na využívanie IKT vo vyučovacom
procese a na zlepšovanie ďalších odborných kompetencií |
2010 |
Vybraní
pedagógovia |
Škola spolupracuje so zahraničnými
školami Inštitútu školských bratov , napr.:
ZŠ a gymnázium Czenstochowa
– Poľsko, Viedeň Strebersdorf– Rakúsko, Saint Etienne Sainte- Famillie
Francúzsko, Loburg - Nemecko, (športové
akcie, jazykové tábory, exkurzie žiakov a pedagógov).
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 18.- 22.2.2013
Druh inšpekcie: Komplexná školská inšpekcia
|
1.
Riadenie školy |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
Klíma a kultúra školy |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
Pedagogické riadenie |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
Služby školy |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
Školský vzdelávací program |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
Vnútorný systém kontroly a hodnotenia |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
Riadenie školy - spolu |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
2.
Podmienky výchovy a vzdelávania |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
Materiálno-technické podmienky |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
Personálne podmienky |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia v škole |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
Priestorové podmienky |
80% |
dobrá |
|
|
Využitie materiálno-technických
podmienok vo výchovno-vzdelávacom procese |
60% |
priemerná |
|
|
Podmienky výchovy a vzdelávania -spolu |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
3.
Úroveň vyučovania (Základná škola) |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
Ciele vyučovania |
98% |
veľmi
dobrá |
|
|
Zohľadňovanie vzdelávacích potrieb
žiakov |
88% |
dobrá |
|
|
Rozvíjanie poznávacích kompetencií
žiakov (kompetencie k celoživotnému učeniu sa) |
89% |
dobrá |
|
|
Rozvíjanie kompetencií žiakov k
celoživotnému učeniu sa |
82% |
dobrá |
|
|
Rozvíjanie komunikačných kompetencií
žiakov |
88% |
dobrá |
|
|
Rozvíjanie kompetencií žiakov v oblasti
informačných a komunikačných technológií |
70% |
priemerná |
|
|
Rozvíjanie pracovných (praktických)
návykov a zručnosti žiakov |
91% |
veľmi
dobrá |
|
|
Rozvíjanie sociálnych kompetencií žiakov
(atmosféra vyučovania) |
98% |
veľmi
dobrá |
|
|
Rozvíjanie občianskych a sociálnych
kompetencií žiakov |
75% |
priemerná |
|
|
Úroveň vyučovania - spolu |
89% |
dobrá |
|
|
3.1
Ciele vyučovania |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
zisťoval prostredníctvom spätnej väzby
úroveň pochopenia osvojenia poznatkov vyplývajúcich zo stanovených
výchovno-vzdelávacích cieľov |
97% |
veľmi
dobrá |
|
|
jasne a zrozumiteľne formuloval
výchovno-vzdelávacie ciele vyučovania |
98% |
veľmi
dobrá |
|
|
obsah učebnej témy bol v súlade s
učebnými osnovami/požiadavkami na vedomosti a zručnosti vzdelávacieho
štandardu |
100% |
veľmi
dobrá |
|
|
3.2
Zohľadňovanie vzdelávacích potrieb žiakov |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
diferencoval úlohy a činnosti s ohľadom
na vzdelávacie schopnosti a zručnosti žiakov, ich učebné štýly |
79% |
priemerná |
|
|
využíval didaktickú techniku |
79% |
priemerná |
|
|
sprístupňoval poznatky zrozumiteľným
spôsobom, s dôkazom na vytváranie správnych predstáv, postupov, praktických
činností |
92% |
veľmi
dobrá |
|
|
rešpektoval rozdielne individuálne
učebné vzdelávacie potreby žiakov so
ŠVVP a ich pracovné tempo |
93% |
veľmi
dobrá |
|
|
3.3
Rozvíjanie poznávacích kompetencií žiakov (kompetencie k celoživotnému učeniu
sa) |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
zadával úlohy, ktorými podporoval rozvoj
kritického myslenia (analýza, usudzovanie, indukcia, redukcia, hodnotenie,
tvorivé myslenie) |
80% |
dobrá |
|
|
zadával úlohy na uvedomelé uplatňovanie
získaných poznatkov, využíval medzi-predmetové vzťahy |
86% |
dobrá |
|
|
využíval chybné odpovede/nesprávne
zvládnuté činnosti žiakov na hľadanie cesty k správnym riešeniam |
86% |
dobrá |
|
|
kládol otázky a zadával úlohy na
zapamätanie a pochopenie |
87% |
dobrá |
|
|
zadával úlohy na aplikáciu |
88% |
dobrá |
|
|
využíval učebné pomôcky |
98% |
veľmi
dobrá |
|
|
3.4
Rozvíjanie kompetencií žiakov k celoživotnému určeniu sa |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
uplatňoval hodnotenie |
74% |
priemerná |
|
|
podnecoval žiakov na hodnotenie svojich
výkonov, výkonov spolužiakov |
75% |
priemerná |
|
|
využíval priebežne hodnotenie verbálne,
motivačné |
94% |
veľmi
dobrá |
|
|
3.5
Rozvíjanie komunikačných kompetencií žiakov |
|
|
|
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
viedol žiakov k práci s textom (pri
čítaní alebo počúvaní) |
85% |
dobrá |
|
|
viedol žiakov k aktívnemu vyjadrovaniu
sa |
87% |
dobrá |
|
|
3.6
Rozvíjanie kompetencií žiakov v oblasti informačných a komunikačných
technológií |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
umožňoval žiakom pracovať v učebni IKT
alebo v triede s interaktívnou tabuľou,
s notebookom, s PC |
63% |
priemerná |
|
|
viedol žiakov k práci s IKT |
79% |
dobrá |
|
|
3.7
Rozvíjanie pracovných (praktických) návykov a zručností žiakov |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
viedol žiakov k správnym postupom pri
práci, k spracovaniu úloh v dohodnutom čase |
87% |
dobrá |
|
|
viedol žiakov k dodržiavaniu pravidiel
bezpečnosti a ochrany zdravia, životného prostredia |
97% |
veľmi
dobrá |
|
|
3.8
Rozvíjanie sociálnych kompetencií žiakov (atmosféra vyučovania) |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
vytváral a podporoval pozitívnu a
priaznivú atmosféru |
98% |
veľmi
dobrá |
|
|
3.9
Rozvíjanie občianskych a sociálnych kompetencií žiakov |
|||
|
|
hodnotenie |
úroveň |
|
|
podporoval vzájomnú komunikáciu a
spoluprácu vo dvojiciach, v tíme, v skupinách, aplikoval |
70% |
priemerná |
|
|
vytváral príležitosti na prezentovanie
hodnotových postojov žiakov |
83% |
dobrá |
Budova na Detvianskej ulici má 8 tried, učebňu PC (počítač pre každého žiaka v triede, prípadne pre prácu vo dvojiciach), počítač a dataprojektor v každej triede, samostatne odborne audio-video vybavenú učebňu jazykov a kaplnku, ktorá je žiakom kedykoľvek prístupná pre ich duchovný rast. Na škole je tiež prístupná pohyblivá interaktívna tabuľa a jedno prenosné zariadenie schopné preinštalovať bielu tabuľu na interaktívnu. V budove na Čachtickej ulici má škola 6 kmeňových tried II. stupňa ZŠ a 10 kmeňových tried gymnázia. Každá miestnosť je vybavená dataprojektorom a každej kmeňovej triede je pridelený jeden notebook. Ďalej sa na výučbu INF a CJ využívajú dve multimediálne učebne a jedna jazyková učebňa. Na výučbu prírodovedných predmetov sa využíva laboratórium. Škola má k dispozíciu aj kaplnku a študovňu. Kaplnka sa využíva na triedne sväté omše a duchovné obnovy, študovňa na mimovyučovacie aktivity a krúžkovú činnosť. Pre celú školu sú v tejto budove k dispozícií dve telocvične.
Školská jedáleň nepostačuje potrebám stravníkov a preto je nutná jej rekonštrukcia a nové vybavenie na výdaj stravy, ktoré by zabezpečilo lepšie pokrytie všetkých potrieb.
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
...http://www.vykazy.sk/vksoh/2013/ssz/protokol.php?id_prot=VTCJYCOLJD
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
0 € - nevyberáme školné
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
11 699 € - Príjem
07 302 € - Mzdy
02 570 €- Poistné
01 827 € - Energie, voda a komunikácie
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
...
...
Rodičovská
rada pri Gymnáziu školských bratov,
|
Počiatočný stav |
848,92 € |
|
Príjmy |
4 538,19 € |
|
Vydavky |
4 833,97 € |
|
Konečný stav |
553,14 € |
|
Príjmy |
|
|
Príspevky od rodičov |
|
|
PRIMA |
900,00 € |
|
SEKUNDA |
630,00 € |
|
TERCIA |
440,00 € |
|
KVARTA |
455,00 € |
|
SEXTA a II.G |
630,00 € |
|
SEPTIMA |
250,00 € |
|
OKTÁVA |
240,00 € |
|
I.G |
240,00 € |
|
III.G |
200,00 € |
|
IV.G |
25,00 € |
|
Ostatné príjmy |
528,19 € |
|
Spolu |
4 538,19
€ |
|
Výdavky |
|
|
Pomôcky TV |
500,00 € |
|
Bankové poplatky |
23,10 € |
|
Úhrada ovocia |
106,51 € |
|
Fa. za vizitky |
262,80 € |
|
Bankové poplatky |
32,01 € |
|
Mikuláš |
146,86 € |
|
Výdaj p. Riaditeľ |
310,00 € |
|
Úhrada ovocia |
231,91 € |
|
Príspevok súťaže |
52,61 € |
|
Obedy mat. komisia |
24,92 € |
|
Príspevok Futsal |
15,00 € |
|
Poistenie pre deti v škole |
254,41 € |
|
Príspevok pre učiteľov do Francúzska |
200,00 € |
|
Knihy |
155,10 € |
|
Duchovná obnova |
70,00 € |
|
CD prehrávače |
180,25 € |
|
Jablká od Základnej školy |
- 169,21 € |
|
Ekumenické stretnutie |
169,04 € |
|
A Slovo bolo u Boha |
9,00 € |
|
Imatrikulácie |
50,00 € |
|
Valentínsky ples |
50,00 € |
|
Darčekový kôš pre lektora Hermanna |
22,06 € |
|
Pizza na Deň v tričku / súťaž |
34,30 € |
|
Kapustnica - 20.výročie |
254,53 € |
|
Maturity
občerstvenie |
25,12 € |
|
Fa. ovocie |
20,57 € |
|
Bankové poplatky |
23,25 € |
|
Vidiecka asociácia mládeže |
100,00 € |
|
Gastro Global |
17,80 € |
|
Darčeky deň učiteľov |
80,31 € |
|
Prijímačky |
37,33 € |
|
Stolný tenis súťaž |
12,00 € |
|
Dataprojektor |
120,00 € |
|
Potraviny na maturity |
50,39 € |
|
Knihy maturanti |
64,00 € |
|
Katechetická pomôcka |
27,00 € |
|
Brat Herman |
50,00 € |
|
Omše |
30,00 € |
|
Knihy pre deti (koniec roka) |
540,00 € |
|
Prevod na účet jedálne |
651,00 € |
|
Spolu |
4 833,97 € |
Rodičovská
rada pri Základnej škola Jána de La Salle,
|
Počiatočný stav |
0,00 € |
|
Príjmy |
5 531,50 € |
|
Vydavky |
5 531,50 € |
|
Konečný stav |
0,00 € |
|
1.A |
490,00 € |
|
490,00 € |
|
1.B |
550,00 € |
|
1 040,00 € |
|
1.C |
40,00 € |
|
1 080,00 € |
|
2.A |
505,00 € |
|
1 585,00 € |
|
2.B |
465,00 € |
|
2 050,00 € |
|
3.A |
330,00 € |
|
2 380,00 € |
|
3.B |
450,00 € |
|
2 830,00 € |
|
4.A |
315,00 € |
|
3 145,00 € |
|
4.B |
365,00 € |
|
3 510,00 € |
|
5.A |
480,00 € |
|
3 990,00 € |
|
5.B |
220,00 € |
|
4 210,00 € |
|
6.A |
430,00 € |
|
4 640,00 € |
|
7.A |
290,00 € |
|
4 930,00 € |
|
8.A |
150,00 € |
|
5 080,00 € |
|
9.A |
451,50 € |
|
5 531,50 € |
|
keramická dielňa |
|
24,00 € |
5 507,50 € |
|
omše IX-XII |
|
80,00 € |
5 427,50 € |
|
pasovačka |
|
35,52 € |
5 391,98 € |
|
pomôcky* |
|
47,40 € |
5 344,58 € |
|
duchovná obnova Advent |
|
60,00 € |
5 284,58 € |
|
sviečky |
|
22,26 € |
5 262,32 € |
|
knihy |
|
16,58 € |
5 245,74 € |
|
kvety |
|
20,00 € |
5 225,74 € |
|
deň otvorených dverí |
|
20,50 € |
5 205,24 € |
|
príspevok VI.A - duchovná obnova |
|
30,00 € |
5 175,24 € |
|
obedy - sociálna výpomoc |
|
23,76 € |
5 151,48 € |
|
obedy - sociálna výpomoc |
|
19,72 € |
5 131,76 € |
|
kvetináče kvety |
|
73,58 € |
5 058,18 € |
|
biblická súťaž |
|
9,00 € |
5 049,18 € |
|
súťaž |
|
2,93 € |
5 046,25 € |
|
súťaž |
|
13,62 € |
5 032,63 € |
|
súťaž |
|
10,89 € |
5 021,74 € |
|
kytica |
|
20,00 € |
5 001,74 € |
|
monitor 9 |
|
3,78 € |
4 997,96 € |
|
zápis a súťaže |
|
46,50 € |
4 951,46 € |
|
Gadzone - evanjelizačný program |
|
75,00 € |
4 876,46 € |
|
duchovná obnova. V.P |
|
75,00 € |
4 801,46 € |
|
Mikuláš |
|
534,90 € |
4 266,56 € |
|
slávik Slovenska |
|
20,71 € |
4 245,85 € |
|
MDD |
|
118,00 € |
4 127,85 € |
|
MDD |
|
19,44 € |
4 108,41 € |
|
Škola v prírode |
|
100,00 € |
4 008,41 € |
|
oprava dataprojektorov 2ks |
|
100,00 € |
3 908,41 € |
|
oprava notebooku |
|
30,00 € |
3 878,41 € |
|
pomôcky |
|
10,99 € |
3 867,42 € |
|
školenie učiteľov |
|
378,00 € |
3 489,42 € |
|
sv. omše a spoveď |
|
100,00 € |
3 389,42 € |
|
rámčeky pre 9. roč. |
|
45,77 € |
3 343,65 € |
|
fotky pre 9. roč. |
|
23,00 € |
3 320,65 € |
|
fotenie |
|
50,00 € |
3 270,65 € |
|
Sväté prijímanie |
|
62,05 € |
3 208,60 € |
|
kvety |
|
40,00 € |
3 168,60 € |
|
cukríky |
|
28,12 € |
3 140,48 € |
|
knihy koniec roka |
|
693,28 € |
2 447,20 € |
|
Lasallian |
|
200,00 € |
2 247,20 € |
|
jedáleň |
|
2 247,20 € |
0,00 € |
V nasledujúcich bodoch sa pracovníci základnej školy, ako aj rodičia žiakov a rodinní príslušníci tiež v spolupráci s miestnym pánom farárom snažili počas celého roka rôznymi aktivitami a tiež najmä v priebehu bežného vyučovania plniť stanovené ciele:
1.Kvalitne vypracovať a realizovať ŠkVP ISCED 1, 2,3. Pri tvorbe ŠkVP zachovať filozofiu zvolenej profilácie školy.
2.Používať IKT vo vyučovaní.
Niektorí pedagógovia začali pravidelne využívať interaktívnu tabuľu pri vyučovaní. Žiaci sa tiež učili pracovať na počítačoch, vyhľadávať, triediť a zoskupovať informácie, tvoriť rôzne projekty a prezentovať ich. Učitelia začali využívať Virtuálnu knižnicu, žiaci mali možnosť pracovať s online testami cez zakúpený projekt Albert.
3.Príprava žiakov na prijímacie pohovory a následné úspešné štúdium na stredných školách. Zapojenie sa do predmetových olympiád a súťaží. Príprava žiakov na zvládnutie Testovania 9 -2013 (13. marca 2013).
Na celoslovenské testovanie žiakov 9.ročníkov z predmetov SJL a MAT boli žiaci intenzívne pripravovaní počas celého obdobia (september až marec), a to formou krúžku i doučovania. Všetci žiaci sa dostali na nimi zvolené stredné školy či gymnáziá. Škola sa zapojila do olympiády v geografii, matematike a biológii.
4.Ponúknuť žiakom dostatočné množstvo kvalitných krúžkov pre mimoškolskú činnosť. - využívať materiálne vybavenie, ktorým škola disponuje. Žiaci mali možnosť navštevovať krúžky rozvíjajúce ich športové, hudobné, výtvarné nadanie, zlepšujúce ich jazykové zručnosti a posilňujúce vedomosti v ostatných predmetoch.
5.Pomoc žiakom so špecifickými potrebami - žiakom s problémami učenia a správania, začlenenie zdravotne postihnutých detí - v spolupráci s príslušnými inštitúciami sa zamerať na rozširovanie ponuky a kvalitu služieb, odborný rast pedagógov, prehlbovanie spolupráce s rodičmi a príslušnými inštitúciami. Počas tohto školského roka sme mali na škole špeciálnu pedagogičku, ktorá zabezpečila kvalitnejšiu prácu so začlenenými žiakmi a maximálne individuálny prístup. Ich špecifické potreby často konzultovala s učiteľmi a tak spoločne prispeli k zlepšeniu práce so žiakmi so špecifickými poruchami učenia.
Na našej škole sa v školskom roku 2013/2014 vzdelávali žiaci s dyslexiou, dysgrafiou, dyskalkúliou a dysortografiou, tiež žiačka s poruchou zraku. Individuálny prístup im zabezpečovali vyučujúce a tiež školská psychologička p. Repčíková. Žiaci, ktorí boli na základe odporučenia CPPP, žiadosti rodičov a rozhodnutia riaditeľa začlenení, mali vypracované individuálne vzdelávacie plány. Škola spolupracovala s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie na Hubeného 25 Bratislava.
6.Starostlivosť o talentovaných žiakov - patričnú pozornosť škola venovala aj tejto kategórii žiakov včasnou diagnostikou, prijatím a rešpektovaním ich osobitostí, individuálnym prístupom vytvárala priestor pre ich sebarealizáciu a osobnostný rast.
Talentovaní žiaci sa zapájali do súťaží, tiež reprezentovali školu na viacerých akciách. O práci s týmito žiakmi svedčia tiež umiestnenia v rôznych súťažiach.
7.Spolupráca s rodinou a príslušnými inštitúciami - túto spoluprácu škola rozvíjala na základe otvorenosti, ústretovosti, vzájomnej dôvery a rešpekte. Neustále sme hľadali ďalšie možnosti prehlbovania vzájomnej spolupráce.
V spolupráci s rodičovskou radou sa uskutočnilo Benefičné stretnutie učiteľov, rodičov a priateľov školy. Rodičia tiež v spolupráci so školou organizovali Deň detí. Naše úsilie smerovalo k jednote vo vštepovaní kresťanskej viery žiakom našej školy.
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky: naša škola dosahla veľmi dobré výsledky v celoslovenských predmetových olympiádach a to najmä v anglickom jazyku, geografii, ďalej v športových súťažiach najmä v športoch florbal, volejbal, stolny tenis. Medzi ďalšie úspechy patria prvé priečky v recitačných a literárnych súťažiach.
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
Návrh opatrení:
V nasledujúcom školskom roku bude potrebné zlepšiť prácu s talentovanými ako aj so slaboprospievajúcimi žiakmi vo forme konzultačných hodín a v spolupráci s ich rodičmi.
Škola je cirkevná, zameraná nielen na vzdelanie a fyzickú zdatnosť žiakov, ale aj na ich duchovný rast. Ich vzájomná komunikácia a výchova prebieha predovšetkým v spoločenstve triedy za dôsledného vedenia zodpovedných pedagógov. Každý deň, na začiatku vyučovania prebieha v triedach ranné zamyslenie spojené s modlitbou, ktorého cieľom je zasiahnuť srdcia detí, prehlbovať ich vieru, utužovať ich vzájomné vzťahy a jednotu v riešení rôznych problémov. Žiaci sa taktiež zúčastňujú duchovných obnôv. Kladie sa dôraz na príjemnú rodinnú atmosféru školy, priateľskú vzájomnú komunikáciu, medziľudské vzťahy a spoluprácu s rodičmi. Ak dieťa potrebuje viac pokoja, môže počas prestávky navštíviť školskú kaplnku.
Dôraz sa kladie aj na zdravý telesný vývoj. Škola zabezpečuje pravidelný pitný režim a zúčastňuje sa projektov Zdravá výživa a. V tomto školskom roku si žiaci mohli za nízky poplatok zakúpiť krabicové mlieko a ochutené mlieko, tiež sa počas obedov podávali ovocné šťavy.
Počas školského roka sme sa zapojili do projektu Deň v sukni, aby sme viedli žiakov k primeranému obliekaniu sa. Priestory školy nie sú príliš veľké, čo je však jej výhodou, pretože okrem štandardných podmienok môže ponúknuť skutočne individuálny prístup ku každému žiakovi, čím sa značne eliminujú riziká, ktoré so sebou dnešná doba prináša, ako napríklad fajčenie, alkohol, drogy, agresivita detí, šikanovanie.
Na škole pracoval školský psychológ a špeciálny pedagóg, ktorých žiaci v prípade potreby mohli aj sami navštíviť a dohodnúť si osobný pohovor. Špeciálna pedagogička pracovala individuálne so začlenenými žiakmi, tiež navštevovala triedy ako celok a ako ona, tak aj školská psychologička boli výdatnou pomocou pre žiakov, rodičov a tiež učiteľov v oblasti integrácie žiakov so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami.
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Florbal mladší | 31 | 1 | PaedDr. Alena Udvardyová |
| Florbal starší | 29 | 1 | PaedDr. Alena Udvardyová |
| Jazykovo-matematicky | 22 | 1 | Mgr.Miroslava Pullmannová Ranková. Mgr. Katarína Mihaliková |
| Dramatický | 25 | 1 | Mgr. Anna Pavlová |
| Matematický krúžok | 11 | 1 | Mgr. Jana Tkačíková |
| Krúžok cudzieho jazyka NJ-AJ | 34 | 2 | Ing. Slávka Grambličková |
| Onkologicko chemický krúžok | 18 | 1 | RNDr. Klára Šinková |
| Slovenčina inak | 41 | 2 | Mgr. Anna Mravcová |
| Spevokol - Zbor | 24 | 2 | Mgr. Monika Farkašová, Mgr. Matej Daniš |
| Futbalový krúžok | 41 | 3 | Mgr. Marián Paliatka |
| Študovňa | 74 | 3 | Mgr. Anna Mravcová, Mgr. Jana Popovičová, RNDr. Marta Klechová |
| Volejbal | 46 | 2 | Ing. Tatiana Balacenková |
| Matematika hrou | 17 | 1 | PaedDr. Mária Hodžová |
V rámci udržiavania príjemnej rodinnej atmosféry na škole, sa kladie dôraz na vzájomné stretnutia žiakov, učiteľov a rodičov aj v rámci voľného času. Každý rok rodičia organizujú Benefičné stretnutie rodičov, pedagógov a priateľov školy, spoločné MDD..., stretávanie celých rodín, výlety. Rodičia zvyčajne oceňujú čas a námahu, ktorý škola vynakladá pre správny a všestranný vývoj detí nielen morálne, ale aj finančnou výpomocou (dobrovoľný rodičovský príspevok).
Vzťahy medzi žiakmi, učiteľmi a rodičmi upevňuje spoločný záujem o všestranný, ale najmä duchovný rast detí. Života školy sa aktívne zúčastňujú aj páni farári (detské omše, príprava na prvé sv. prijímanie), dôstojní páni Dušan Drobný, pán kaplán Peter Pajerský a Marián Bér (duchovné obnovy pre učiteľov) a bratia Saleziáni (sviatosti zmierenia a duchovné obnovy žiakov). Korektné vzťahy a naozaj plodná vzájomná spolupráca vedenia, učiteľov, rodičov, miestnou farnosťou a priateľov našej školy zaručujú pre každého nášho žiaka vynikajúce predpoklady pre osobný rast počas celej jeho školskej dochádzky.
Vypracoval: Mgr. Jacek Chaciński
V Bratislave, 8. októbra 2014
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:
Powered by aSc EduPage